" التربويون بحاجة ماسة إلى إتقان مهارات التفكير، لاسيما نوعَي التفكير الذَين سيُحدثان أثراً كبيراً في العمل التربوي: الناقد والإبداعي، وإلا سنبقى أسيرين للخبرة، منقادين للوقوف "